近日读到一条消息：徐州的一个十岁男孩，从三岁开始，每天自己在家里以“天安门模式”升降国旗，坚持至今，着实让人感动。还有，孩子的家长一直在尽自己的可能，理性地协助孩子的行动，培养他的爱国情怀，也实属难能可贵。两者都值得给予理赞，值得大力提倡。
男孩的可贵在于自小就知道把祖国放在心中，并且做到多年如一日，孜孜不倦。虽然没有观众，但却一丝不苟，满怀严肃感和爱国激情。这样的感情，既有自发，也有自如，发自内心，形成自然，在发展过程中逐步加深、加重，养成为牢不可破的人生习惯。十岁，是个可以有自觉意识、也有记忆的年龄段，能够带着对国家这样的深厚情感步入新的人生时期，无疑对他的一生将有极为重要的影响。
每个人都有祖国，热爱自己的祖国有天生的成分和成因，但需要教育，需要提示，甚至需要敲打。国家、社会、家庭，都负有教育一代又一代人爱国意识和感情的责任，运用多种手段和方式，因势利导，让每一个国人的爱国基因萌发、壮大、成为一生中的自觉行动，无可推卸，必须时时做好、做实。小男孩延续数年的“壮举”和他父亲的扶植，再次给我们以启示：“抓住起点，逐步培养，给以辅导，保障后勤”，在施加爱国教育中是必要的方式，也有着重要的作用。可以确信，在培养爱国情感的事业中，以这样的意识和方式，一定能够取得期望的实效，让爱国主义既有根基，又有成长的标志。
非常可喜的是，我国的爱国主义教育近些年来在明显地被关注、被提升、被广泛传播，也被广泛接受。天安门广场的升降旗、纪念死难烈士的庄重仪式、各地爱国主义教育基地的设立和它们的多种活动，还有在全国轰轰烈烈开展的“不忘初心、牢记使命”教育，都极大、鲜明地强化着人们的爱国情怀，提高着人们的爱国意识和行动，推动着国家的复兴和进步。
遗憾的是，在我国依然存在着一些不爱自己祖国的人，被社会俗称“汉奸”。这些在不同时期、不同阶段都会出现的丑陋小人不仅不爱国，还要无根由地污蔑、辱骂、诋毁自己的祖国，甚至帮助敌人破坏自己的祖国，阻挠自己的祖国发展与进步。对于这样的人，老百姓深恶痛绝理所当然，也确实应该予以惩治。在强化爱国主义教育的同时，严厉惩治各类名副其实的“汉奸”，是应该并举的国策。
保护这个男孩的自发性和自觉性，不要“拔苗助长”地去“摧残”他，当是社会眼下和今后一段时间重要和必要的辅助意识和方式。
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