暑假过半，奥运会也结束好几天了，奥运健儿依然备受关注热度未减，但在家的小学、中学、大学等神兽们据说出现了各种“状况”，有的作息“全天候无规律”，有的和手机PAD电脑等数码产品融为一体，有的对饮食出现了“专家级筛选”过程，有的学习读书出现了“选择性障碍”，有的对家长长辈出现了密集对抗辩论性“独立思考”能力，这可怎么办呢？是需要补习班么？最好的教育“产品”及品牌策略是什么呢？
按去年10月份，大力教育闪亮(善良)登场的时候，我写了一片关于教育行业的思考，“大力是个好品牌但不适合做教育”，言犹在耳，前几天大力教育就大面积调整裁员，我内心是非常遗憾的，如果字节的战略部们看到我的这篇文章，如果更深度的思考一下教育的本质......其实也不能改变什么，因为资本的疯狂和贪欲以及“专业”简直肆无忌惮，大家想想看刚过去的2021年春节央视以及热门卫视的黄金时间的广告，有多少家在线教育，包括网络和户外，感觉在线教育在高铁机场等着你一样，竟然还有几家巨无霸用的同一个演员......
不再赘述，感兴趣的可以找《大力是个好品牌但不适合做教育》来看看，希望有所启发。今天详谈一个具体的问题，最好的教育“产品”是什么?我觉得不是课程，不是硬件，不是一对一，不是夏令营，不是学科类还是素质类，等等，这些都是形式和途径。教育是复杂的，教育的“产品”，是社会、学校、家庭我们所有人“合谋”的结果，是我们的孩子的成长。打个比方的话，最好的教育产品就是参加奥运会的体育健儿，最好的教育的品牌策略就是奥运会。
首先，成为一个什么样的人呢?用我们祖宗我们儒家的话说“吾十有五而志于学”，为学的关键在于立志，今天我们的孩子，我们的神兽们如何立志?成为最可爱的人还是成为赚钱的人?成为精忠报国的人还是为人民服务的人?一方面是现实的房贷车贷事业未成的巨大压力，一方面是百年未有之大变局，民族复兴伟业的重大历史机遇，“躺平”不是一个人不是一种声音，是共同面对的挑战;“饭圈”不是一个小圈不是探讨如何吃饭，是我们无聊空虚的“必然追求”，成年人都分裂的今天，谁能给孩子一个更坚定的信念?我们承认这是一个多元化价值观的时代，承认这个是一个个性的时代，承认还有很多“假如社会欺骗了你”是真的，但建党一百周年的伟大精神传承和奋斗，才是大道沧桑，才是家国情怀，才是孩子们的方向和未来，才是每一个家庭，才是这个国家和民族的未来和希望。但这些“大道理”怎么讲呢?孩子又怎么理解呢?
奥运健儿给了我们一个很好讲的方式。奥运健儿的梦想是什么?他们如何克服困难克服伤病年复一年日复一日的拼搏训练?所有的奥运健儿几乎都会说，选择了某个项目目标就是登上奥运赛场登上奥运会的最高领奖台，为了自己的荣誉，也是为了国家的荣耀。奥运冠军巩立姣说，“梦想还是要有的，万一实现了呢，我为这个梦想训练了21年，我实现了。”无论胜利的泪水，还是错失金牌的泪水，都是“立志”的最好诠释，全力以赴了就没有遗憾。所有体育项目所有赛事都在用自己的方式讲述什么是冠军之心，什么是冠军之路，什么是奥运金牌，什么是奥运精神!
其次，如何保持专注和定力?好学乐学，在“学习”的道路上，坚持不懈的进取?很多孩子的问题都是没有专注力，总是贪玩，一会儿干这个一会儿干那个。一方面孩子们对未来的定位是可以变化的，都是在发现自己兴趣和寻找梦想的过程当中，小时候的梦想未必是长大之后要从事的事业，但有一个梦想指引，才会有一条向前的轨迹。所以在每一个阶段的选择上，能够专注专心，就非常重要。专心专注的基础是，志有定向，内驱力一定是以“立志”为根本，无志无以立，“男儿立志出乡关”，才会静下心来，才会坚定向前。才会区分游戏、玩乐和实现自己梦想志向的重要性，选择重点选择重要选择利害，就会容易的多。
对于专心做一件事情，不仅自己要做好，还要面对诱惑和外力，比如奥运健儿要面对住宿酒店的纸壳床，体重大的运动员怎么办?要面对乒乓球的不许吹球不许摸球台的“新规定”，别人还不遵守，怎么办?比如体操，别人一只腿都跨出垫子了，分还比你高，你怎么办?射击这么枯燥的运动，我们的运动员如何表现?我想大家都看到奥运冠军杨倩闭着眼睛持枪的镜头，这个时候的心跳靠深呼吸能平静下来吗?杨倩说没想别的，就是按照训练打好自己的规定动作。我们初出茅庐的14岁的跳水运动员全红婵说“教练说就当训练，怎么训练的就怎么跳。”
还有一个很特别的例子，东京奥运会自行车公路赛夺冠的是奥地利选手安娜·基森霍费尔，她取得了“令人震惊”的胜利，留给第二名荷兰选手的是一片困惑。没有教练没有技术团队，全靠自己的数学博士来“计算”自己的训练和比赛。赛后接受采访有两点让人印象深刻，一般长距离自行车比赛都要团队配合，讲究开始跟随等战略，而安娜一出发就开始一马当先，这是很危险的策略，但她专心自己的骑行，不太相信“训练权威”。
什么叫心无旁骛?对于和平时期来说，体育竞技就是最激烈的对抗，综合心态差之毫厘谬以千里。我们的孩子成长也要面对众多压力过程，每个人承受的事情是不一样的，但面对压力和挑战保持定力和耐心，内心的强大是相似的。更深刻一些来说，“心即理心即神”王阳明“致良知”内心的智慧都是一样的。
第三，有没有天生的冠军?有没有天生的学霸?孩子们学习最怕比较，但比较又不可避免，所以很多天赋都是“别人家的孩子”，“别人家的孩子”什么都好，很多学霸饱受“天生聪明”的折磨，因为他们也会考砸，也会出糗，就觉得自己不能出错，出错了就会否定自己。很多不是学霸的孩子，就会因为学霸“天生的”否定自己，人家是天赋好，自己“笨小孩”。刘德华出道40周年直播刚刚过去不久，“老天爱笨小孩”。中华民族不是靠天赋异禀，不是靠神仙上帝，是靠生生不息后羿射日愚公移山精卫填海，是靠源远流长的文化传承精神传承，靠勤奋坚持不懈的奋斗。奥运健儿讲的又是最为清楚。
我们的乒乓球六边形战士，双圈大满贯得主、队长马龙，因为伤病，长达8个月远离赛场，这个过程也是天生的吗？毫无疑问，东京的个人冠军和团队冠军是伤病后刻苦训练的结果，在年龄不占优势，是综合运用智慧和能力的结果。被称为有“水花消失术”的跳水天才全红婵三跳满分，怎么做到的？“练的，慢慢练呗”，特别懂事的孩子想拿冠军赚钱给妈妈治病，让人忍不住的要热泪盈眶。省队的教练特别说，不要夸孩子天才了，他是这些孩子们当中训练最刻苦的，跳水每天在外面晒，每天都要400跳，14岁的年纪，谁不喜欢玩耍谁不喜欢游戏谁不喜欢零食，还在和父母撒娇耍赖的年龄，学习都要谈条件的年龄，没有“刻意联系”，哪有冠军诞生！
其实从大脑以及学习理论的发展，《终身成长》《认知天性》等都告诉我们，没有天生学霸，都是正确学习方法专注目标与过程的耕耘，不要认为现在是什么样子就是什么样子，要用发展的眼光看问题，不要用固定思维评价孩子，要用成长思维强大孩子。两千多年的儒家心法早已经说透“勿忘勿助，必有事焉”
最后，还是那句话，教育是复杂的过程，人的成长是复杂的过程，“仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣”。说复杂也复杂，说简单也简单，说难也难，说容易也容易。对于在暑假的神兽们来说，每一天都很重要，每一天也可以漫不经心，蜗牛散步，大树生长，九层之台，千里之堤，看得见的都是慢的，看不见的才是真正的心智。我们需要社会、学校和家庭的合力，一起来创造一个成长的氛围和环境，这里的教育不是“功利”的产品能解决的，不是一家机构能解决的，全世界合力的一次奥运会，也仅仅是一堂大课，践行却需要每天去体会。当然我们还希望奥运能看到云淡风轻和快乐，像娱乐一样的快乐，体育本身的快乐，纯粹的快乐，尽管这可能是不存在的。
之所以强调阅读，是因为很多事情不是语言能够表达清楚，但阅读是和全人类的文明成果对话，内心会有自己的语言，这个成长是听别人的话不能代替的。之所以体育如此重要，是因为实力是看得见的，但在看见实力之前，你的训练，你的梦想激情和野心，对抗让人窒息，面对对手以及面对自己，让人崩溃的压力和孤独，是看不见的。这些可能都比简单的升学和分数要重要的多，但让我们不能放下的恰恰是升学和分数，毕竟现实和社会就是如网红聚集在全红婵家门口，最重要的东西你放下了，别人却看不见。奥运结束了，人生的奥运一直持续，人生的项目一直都在，人生的对手也一直都在，教育的所有“产品”和形式，交付的过程大多都按时间计算，最直接的好像是分数或者证书，来证明学历学力以及掌握了某项技能，但这些都会结束，人的成长却终生持续!成为什么样的人，拥有什么样的人生，终生都在持续，不是一个结果，而是一个选择。
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